Schwierige Kinder - schwierige Schule?

Schlagworte:

• Verhaltensauffällige kinder |
• Sonderpädagigische förderung

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F 232
                                        INKLUSION

Schwierige Kinder - schwierige Schule? : Inklusive Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler. - 2.erw. und aktual. Aufl. - Frankfurt/Main [u.a.] : Beltz-Taschenbuch, 2013. - 232 S.

ISBN 9783407257062  Paperback  EUR 22,79

VERHALTENSAUFFÄLLIGE KINDER ; SONDERPÄDAGIGISCHE FÖRDERUNG

Dieses Buch widmet sich der Frage, wie man Kindern und Jugendlichen, die in ihrer Umwelt als verhaltensauffällig gelten, soziale und emotionale Entwicklungswege innerhalb der regulären Grund- und Sekundarschulen eröffnen kann. Vorgestellt werden pädagogische Konzepte, die sich als effektive Hilfen im pädagogischen Alltag bewährt haben. Kritisch wird auch die Rolle, die Schulen selbst im Zusammenhang mit Verhaltensauffälligkeiten zufällt, beleuchtet. Jetzt mit neuem Vorwort und einem zusätzlichen Kapitel.

Die Schulen sollen lernen, mit schwierigen Kindern zu leben statt sie in Sondereinrichtungen abzugeben. Ein Buch für Lehrer, Schulpsychologen, Sonderpädagogen, Eltern.